
El presente estudio pretende examinar el impacto del confinamiento por COVID-19 en el bienestar (incluyendo la depresión y la ansiedad) y las experiencias de victimización de los escolares de Educación Secundaria. Su objetivo principal es informar a la comunidad escolar sobre las necesidades sociales y emocionales de los escolares una vez regresen a las aulas después del confinamiento. Este estudio será realizado con escolares de centros educativos de Andalucía y a su vez en otros 19 países de todo el mundo. Se espera que los resultados obtenidos tengan un impacto en las políticas educativas a nivel mundial.
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